Op 8 oktober schrijven Leidse onderzoekers op Sociale Vraagstukken dat angst onder schoolkinderen alsmaar toeneemt. Zij pleiten voor meer preventieve interventies vanuit jeugdhulpverlening. Twee onderzoekers en een associate lector van hogeschool Windesheim zien hier een zorgelijke vorm van psychologisering in. Lees het gehele stuk via: https://www.socialevraagstukken.nl/meer-angst-op-de-basisschool-een-kritische-noot/
Meer angst op de basisschool: een kritische noot
Op 8 oktober schrijven Leidse onderzoekers op Sociale Vraagstukken dat angst onder schoolkinderen alsmaar toeneemt. Zij pleiten voor meer preventieve interventies vanuit jeugdhulpverlening.
Meer weten over dit onderwerp?
Kijk dan op de persoonlijke pagina’s van de IncluZie onderzoekers.
Gerelateerde artikelen
Wie Zijn Wij? –Dorien Graas
Dit keer maken we kennis met Dorien Graas, lector Jeugd aan Hogeschool Windesheim en hoofdsubsidieaanvrager, programmaleider en (mede)werkpakketleider binnen IncluZie. Door middel van onderzoek met impact wil Dorien bijdragen aan het in de praktijk versterken van het veilig, gezond en kansrijk opgroeien van alle kinderen, jeugdgericht onderzoek, en ook de opleidingen voeden met deze nieuwe…
Lees meer
Artikel over narratieve methoden in jeugdhulp
IncluZie onderzoeker Suzanne Rutz van de Haagse Hogeschool schreef met een aantal mede-auteurs een artikel over de inzet van narratieve methoden, die kunnen worden gebruikt om meer inzicht te krijgen in hoe jongeren en ouders de kwaliteit van de jeugdhulp ervaren. De PDF van het artikel is te vinden bij publicaties.
Lees meer
Normaliseren wordt de norm: ‘Breder en beter leren kijken naar opvoedvraagstukken
Lees het artikel via LinkedIn (Normaliseren wordt de norm: ‘Breder en beter leren kijken naar opvoedvraagstukken’ | LinkedIn) of via de website van Zorg en Welzijn (Normaliseren wordt de norm: 'Breder en beter leren kijken naar opvoedvraagstukken' - Zorg+Welzijn).
Lees meer
